Rencontre Parents / Ecole avec l'APEL 38 :

Par le biais de l'APEL de l'établissement, des rencontres entre parents, enseignants se font sur différents thèmes choisis en équipe, avec l'intervention de l'APEL 38.

Les thèmes prennent en compte ce que les parents et les éducateurs ont à faire face dans la société d'aujourd'hui, comme les écrans, le harcèlement, la motivations, l'autorité...

L'an dernier, un échange avait été mis en place sur les écrans et les enfants.
Les parents ainsi que l'équipe éducative ont pu, pendant cet atelier, échanger et construire une réflexion sur ce sujet.

Ces échanges permettent aussi de partager nos outils, nos pratiques, nos difficultés et nos réussites ...

Cette année, L'APEL 38 interviendra en février sur les programmes EVAR (éducation à la vie affective et relationnelle), nous travaillerons tous ensemble, équipe et parents sur cela en reliant le vécu à l'école et le vécu à la maison. L'occasion pour nous d'avoir des bases communes et des outils à partager.

"De l'enfant à l'élève"
Axe principal: Notre souhait est de développer des actions, construire des outils visant à prendre en compte l’enfant dans toutes ses dimensions afin de l’amener à être pleinement élève.
Pour cela, nous avons dégagé 4 axes qui sont les suivants et qui seront travaillés durant les 5 prochaines années à partir de septembre 2022 :

1.Travail du bien-être pour mieux apprendre :

2.Apprendre à vivre ensemble pour apprendre:

3.Gestion de l’hétérogénéité:

4.Développer la coopération entre élèves:

Des actions prioritaires :

Action 1: Trois règles d'or sont affichées dans toutes les classes :

Les élèves doivent respecter ces règles avec rigueur sinon ils seront amenés à réfléchir lorsque leur comportement ne sera pas adapté.

Action 2: Suivre le rythme de chaque enfant est notre priorité ainsi un travail en ceintures de compétences pour différentes disciplines est en cours de route (de la PS au CM2), un livret de fluence suit l'élève entre le CE1 et le CM2. Ces outils permettront aux élèves de se situer, d'évaluer leurs progrès par eux-mêmes et surtout cela va les motiver à progresser.